Firmengründer im Fokus – Facharbeiten von Lohner Gymnasiasten an Stadtmedienarchiv übergeben
Dr. Michael Hirschfeld und die Schülerinnen und Schüler seines Seminarfachs über „Firmen und Firmengründer“ im Stadtmedienarchiv. Im Hintergrund Herbert Warnking und Benno Dräger vom Stadtmedienarchiv. Foto: Christian Espelage, Stadtmedienarchiv.
Benno Dräger hatte jetzt Grund zur Freude. Kurz vor Schuljahresende besuchten einige Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 12 am Gymnasium Lohne das Stadtmedienarchiv, um Exemplare ihrer Facharbeiten zu übergeben. „Sie sind dadurch der interessierten Öffentlichkeit zugänglich und verschwinden nicht in der Schublade“, so der Vorsitzende des Heimatvereins Lohne. In ihrem Seminarfach „Firmen und Firmengründer in Lohne und Dinklage“ hatten sich die künftigen Abiturienten mit Pionieren des Wirtschaftslebens vor Ort beschäftigt. „Biografien sind ein guter Zugang zu historischen Fragestellungen“, sagt Dr. Michael Hirschfeld. Weil sie klar umrissen sind, bieten sie sich seiner Meinung nach für eine erste wissenschaftliche Arbeit, wie es die Facharbeit für die Oberstufenschüler ist, gut an. Der Geschichtslehrer am Gymnasium Lohne hat das Seminarfach konzipiert, seinen Schülern aber viel Freiraum bei der Auswahl des konkreten Themas gelassen. Die Wahl einer Gründerpersönlichkeit, zu der die Schüler einen persönlichen Bezug haben, wirkt zusätzlich motivierend, Zeit und Kraft in Recherche und Formulierung zu stecken, weiß Hirschfeld. Durch familiäre Kontakte kommen außerdem Quellen aus Privatbesitz zum Vorschein, die öffentlich nicht zugänglich sind, nimmt der Historiker als besondere Erfahrung aus der Arbeitsphase mit.
Sarah Kohake beispielsweise hat den Aufstieg ihres Großvaters Julius Kohake vom Tischlermeister zum Inhaber eines großen Lohner Möbelhauses untersucht und dazu Dokumente aus einer Truhe in Familienbesitz sichten können. Lisa Marie große Austing hat den sozialen Aufstieg ihres Vorfahren Bernard kleine Sandermann vom Heuermann zum Firmengründer durch Einheirat in den Hof große Austing als frühes Beispiel wirtschaftlichen Erfolgsstrebens im Oldenburger Münsterland verortet. Und Marie Zerhusen hat das Lebenswerk des Mitbegründers und langjährigen Chefs der Firma atka Gregor Sieve als Thema gewählt. Als Nachbarin hatte sie Zugang zur Firma und konnte ein ausführliches Interview mit ihm führen. Diese Möglichkeit nutzte auch Carolin Muhle bei dem delo-Seniorchef Heinz Dettmer, während Luis Krogmann wiederum auf Familiendokumente seines Großvaters Viktor Krogmann zurückgreifen konnte, der seinen Mühlenbau in Kroge zum Metallbaubetrieb ausbaute. Tatkräftige Unterstützung erfuhren die jungen Forscherinnen und Forscher von Herbert Warnking, dem Leiter des Stadtmedienarchivs, bei dem sich die Mitglieder des Seminarfachs besonders bedankten.
(Benno Dräger)
Neubau im Zeitplan
Panoramaufnahme vom Erweiterungsbau für die Oberstufe. Foto: Robert Wendland
Mehr Informationen unter „Schule/Gebäude“
Bewegender Abschied am Gymnasium Lohne
Abschied am Gymnasium Lohne: Im kleinen Kreis wurden am Mittwoch Christiane Zeuke und Gerhard Struck (beide mit Blumensträußen) verabschiedet. Fotos: Jannis Krone
Mit Worten, Musik und Geschenken wurden am Mittwoch die Lehrer Christiane Zeuke und Gerhard Struck am Gymnasium Lohne in den Ruhestand verabschiedet. Schulleiter Jürgen Schiering bedankte sich bei beiden für die erfolgreiche Zusammenarbeit und das große Engagement für die Schule. Gleichzeitig bedauerte er es, dass die Verabschiedung nur im kleinen Kreis, ohne das gesamte Kollegium sowie Eltern- und Schülervertreter, stattfinden konnte: „Aber in Zeiten von Corona bleibt uns keine andere Wahl.“
Christiane Zeuke (64) geht nach 36 Jahren im Schuldienst in Pension. Die Englisch- und Geschichts-lehrerin war 1999, nach Stationen u.a. in Bersenbrück, Osnabrück und Bad Iburg, ans Gymnasium Lohne gekommen. Hier war die Studiendirektorin als Koordinatorin für die Sekundarstufe I sowie für Prävention und Soziales Lernen verantwortlich. Schulleiter Schiering würdigte die „große Erfahrung“ Zeukes im Umgang mit den sensiblen Themenbereichen.
Der Musik- und Französischlehrer Gerhard („Gerd“) Struck unterrichtet seit 1997 am Gymnasium Lohne. Zuvor war der heute 63-Jährige seit 1981 an zwei Osnabrücker Gymnasien tätig. Als Fachobmann für das Fach Französisch kümmerte sich der Oberstudienrat in Lohne intensiv um das Austauschprogramm mit den beiden Partnerschulen, dem Lycée du Vimeu in Friville-Escarbotin und dem Collège Joliot-Curie in Mers-les-Bains. Schiering: „Sie haben viel Herzblut in die Pflege der deutsch-französischen Beziehungen investiert.“
Neben dem Personalratsvorsitzenden Hauke Fooken bedankten sich auch Kerstin Brinkhus (Fachgruppe Englisch), Frank Diekmann (Geschichte), Peter Krebs (Musik) und Tanja Hamann (Französisch) bei den künftigen Ruheständlern mit Blumen und Geschenken. Die Fachgruppen Musik und Französisch überraschten Gerhard Struck mit einem unter Corona-Bedingungen aufgezeichneten und umgetexteten Videoclip eines Bach-Chorals („Was Gott tut, das ist wohlgetan“).
Sichtlich bewegt bedankten sich Christiane Zeuke und Gerd Struck für die Wort- und Musikbeiträge sowie die Geschenke: „Das war ein wunderschöner Abschied.“
Noch offen ist, wer die Nachfolge Zeukes im Schulleitungsgremium antreten wird. Eine Entscheidung der Landesschulbehörde in Osnabrück steht noch aus. Die Aufgaben einer kommissarischen Fachobfrau für das Fach Französisch übernimmt Lehrerin Christine Müller. (Fk)
Referendarinnen verabschiedet
Examen bestanden: Die Referendarinnen Alina Meyer (Deutsch/Geschichte) und Tamara Albus (Sport/Englisch)
Examen bestanden: Schulleiter Jürgen Schiering verabschiedete am vergangenen Montag die Referendarinnen Alina Meyer (Deutsch/Geschichte) und Tamara Albus (Sport/Englisch). Beide verlassen nun mit bestandenem Zweiten Staatsexamen das Gymnasium Lohne. Meyer und Albus waren seit Februar 2019 am Gymnasium Lohne tätig. Schiering bedankte sich bei ihnen mit einem Blumenstrauß. Personalratsvorsitzende Hauke Fooken überreichte einen Lohne-Becher gefüllt mit Süßigkeiten. (Fk)
iPads als Hilfsmittel für das Lernen
Während der Phase der Schulschließung gab es nur das Lernen zu Hause. In den vergangenen Wochen fand der Unterricht dann in einem Wechsel aus Präsenzunterricht in der Schule und Lernen zu Hause statt.
Wie es im neuen Schuljahr weitergeht – wünschenswert ist natürlich regulärer Unterricht in der Schule – ist noch nicht endgültig klar. Auch erneute Schulschließungen oder Quarantänemaßnahmen für Schüler oder Lerngruppen können nicht ausgeschlossen werden.
Für das Lernen zu Hause ist eine technische Grundausstattung (Computer oder Tablet) Voraussetzung. Nur so besteht die Möglichkeit, an einem digitalen Unterricht teilzunehmen. Die Schule wird in Zukunft aus Landesmitteln in begrenztem Umfang Tablets zur Verfügung stellen können. Es handelt sich dabei um Tablets der Firma Apple.
Wenn Sie über die Anschaffung neuer Geräte für Ihre Kinder nachdenken, so empfehlen wir Ihnen ebenfalls diese Tablets.
Die flächendeckende Einführung von iPads ab einer bestimmten Jahrgangsstufe wird gegenwärtig am Gymnasium diskutiert. Momentan liegt noch kein Beschluss der verantwortlichen Gremien (Schulvorstand, Gesamtkonferenz) vor, der diese flächendeckende Einführung eines Schülergerätes beinhaltet. Insofern dieser Entschluss aber in naher Zukunft gefasst werden sollte, würde die Schule die Bestellung über einen Bildungshändler anbieten, der vom Bestellportal, über Zubehör und Versicherungen, bis hin zu technischem Support und Reparaturen eine Komplettlösung bereithält.
Momentan arbeiten wir mit der Gesellschaft für digitale Bildung (GfdB) zusammen. Diejenigen unter Ihnen, die schon jetzt Geräte für Ihre Kinder anschaffen möchten, sollten dafür unbedingt das Bestellportal der GfdB nutzen. Dieses Portal wird zunächst vom 14.07.-31.07. geöffnet sein. Nutzen Sie zum Login bitte den Zugangsschlüssel des letzten Elternbriefs. Eine weitere Öffnung im Herbst ist angedacht. Durch den Kauf über diesen Weg wird sichergestellt, dass das Tablet nahtlos in das schulinterne Managementsystem aufgenommen werden kann. Bis die flächendeckende Einführung von iPads am Gymnasium Lohne durch die Gremien beschlossen worden ist, liegt es allerdings in der Verantwortung der Lehrkraft, ob und wie vereinzelte Schüler mit ihren eigenen Geräten auch am Unterricht teilnehmen können.
Alle wichtigen Fragen zur Kaufabwicklung und Verwaltung dieser Geräte werden in den verlinkten
FAQs
beantwortet. (Hier gibt es die FAQ-Seite auch als pdf zum Download)
Link zum
Bestellportal
(https://schooltab.gfdb.de/#/login)
Mit freundlichen Grüßen,
Schiering, OStD
Update: Umfrage zum „Lernen zu Hause“ geht in die Verlängerung
Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Damen und Herren,
viele von Euch/ Ihnen haben bereits an der laufenden Befragung zum „Lernen zu Hause“ teilgenommen und die Möglichkeit genutzt, ganz offen und ausführlich von den persönlichen Erfahrungen während dieser besonderen Zeit zu berichten.
Dafür sind wir sehr dankbar, denn die Rückmeldung von Schülern, Eltern und Lehrern ist ganz entscheidend, damit wir uns als Schule sinnvoll und positiv weiterentwickeln können.
Um Euch/ Ihnen noch weitere Gelegenheit zu geben, von Euren/ Ihren Erfahrungen zu berichten, wird der Umfragezeitraum noch einmal verlängert.
Die Teilnahme an der Befragung ist selbstverständlich anonym und die Umfrage ist nun noch bis einschließlich Montag, den 20.07.2020, freigeschaltet.
Herzlichen Dank für Eure und Ihre Unterstützung!
Mit freundlichen Grüßen,
Schiering, OStD
Brief und Video für die neuen Klassen 5
Liebe Schülerinnen und Schüler der neuen Klasse 5!
Ihr müsstet in den nächsten Tagen Post bekommen, denn ihr bekommt einen Brief vom Schulleiter mit allen wichtigen Informationen. Außerdem findet ihr hier ein Video für euch, in dem ihr unsere Schule etwas näher kennen lernen könnt. Viel Spaß beim Schauen und bis zum ersten gemeinsamen Schultag.
Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
Aktuelle Aufgabe von Noel Aszmons
Für die aktuelle Aufgabe hat ein Teil der 8e von Herrn Eik am vergangenen Freitag, 03.07.2020 bereits fleißig vorgearbeitet. Die Schüler*innen durften hierzu auf dem Parkplatz vor der Sporthalle mit Kreide kreativ werden.
Seit einigen Wochen stellt unser Schulsozialarbeiter, Noel Aszmons in E-Mails an die Schulgemeinschaft regelmäßig kleine Aufgaben, die zu Hause für etwas Abwechslung und Beschäftigung sorgen sollen, solange vielen Hobbys und Freizeitaktivitäten noch nicht wieder nachgegangen werden kann.
Für die aktuelle Aufgabe hat ein Teil der 8e von Herrn Eik am vergangenen Freitag, 03.07.2020 bereits fleißig vorgearbeitet.
Die Aufgabe lautete: erstellt etwas zum Thema „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“
Die Schüler*innen durften hierzu auf dem Parkplatz vor der Sporthalle mit Kreide kreativ werden und das sind die Ergebnisse.
Die Ergebnisse der anderen Aufgaben hängen im Foyer der Aula, im Durchgang zur Mensa unter den Vertretungsplänen und an der Wand neben Herrn Aszmons Büro (R021) aus.
Hygieneplan/Wegekonzept am Gymnasium Lohne
Informationen für Schüler, Eltern und Lehrer,
Stand: 27.05.2020, Änderungen in Rot
Ergänzung vom 11.06.2020:
Ab dem 15.06. betreten alle Schüler der Klassen aus dem Neubautrakt die Schule durch den Eingang bei der Aula.
I. Allgemeine Hinweise
1. Schulbesuch: Bei coronaspezifischen Symptomen zu Hause bleiben, Krankmeldung nötig.
2. Schulweg: Möglichst mit dem Rad zur Entlastung der Schulbusse, im Bus Mundschutzpflicht.
3. Allgemeine Hygieneregeln: Der Mindestabstand von 1,5 Metern ist immer einzuhalten, Husten und Niesen in die Armbeuge, Händewaschen mit Seife mehrmals täglich (in den Klassenräumen, in den Toiletten), keine Mundschutzpflicht im Unterricht. In den Pausen soll möglichst durchgehend ein Mundschutz getragen werden. Das Gesundheitsamt rät vom Ge-brauch von Desinfektionsmitteln ab.
4. Im Unterricht: Kein Wechsel der Sitzordnung (Protokoll für das Gesundheitsamt), keine Änderung der Anordnung der Tische, keine Gruppenarbeit, keine Nutzung der I-Pad-Koffer, keine Weitergabe von Gegenständen (Stifte, Arbeitsmaterial etc.).
5. In den Pausen: Beachtung der vorgesehenen Aufenthaltsbereiche (vgl. II. Wegekonzept), Toiletten-gänge nur „einzeln“ (vgl. II. Wegekonzept).
6. Wertsachen: Da die Türen der Klassenräume nicht verschlossen werden, müssen Wertsachen immer am Körper getragen werden.
7. Schulisches Angebot: Sportunterricht und alle außerunterrichtlichen Angebote, z. B. Arbeitsgemein-schaften, finden nicht statt, die Mensa ist geöffnet.
II. Wegekonzept: Tagesablauf in der Schule
Mindestabstand: Der Mindestabstand von 1,5 Metern ist auf dem gesamten Schul-gelände unter allen Umständen einzuhalten.
Einbahnstraßenprinzip: Die Wege in der Schule werden nach dem Prinzip der Einbahnstraße begangen (vgl. Punkt 5).
Im Einzelnen
1.Vor Beginn des Unterrichts: Die Schüler begeben sich nach dem Betreten des Schulgebäudes (Haupteingang und Eingänge von der Parkplatzseite geöffnet) direkt in ihre Klassenräume und waschen sich die Hände. Die Räume sind geöffnet, die Fachlehrer der ersten Stunde beaufsichtigen den Waschvorgang (Anwesenheit ab 07.30 Uhr). Ein Aufenthalt auf den Fluren ist nicht gestattet (vgl. Punkt 5).
2. Pausen: In den großen Pausen halten sich bei trockenem Wetter die Schüler des Jahrgangs 12 vor dem Haupteingang, die des Jahrgangs 11 vor dem Eingang zum Aula-Foyer, die des Jahrgangs 10 im Innenhof und die der Jahrgänge 9 bis 7 auf dem Schulhof auf. Bei Regenpause (Durchsage) bleiben die Schüler in den Klassenräumen (Aufsicht durch die Kollegen der 2./3. bzw. 3./4. Stunde, „Wachwechsel“ zur Pausen-mitte). In den kleinen Pausen verlassen die Schüler die Klassenräume nur für einen notwendigen WC-Besuch.
3. Freistunden: Während der Freistunden halten sich die Schüler der Jahrgänge 11 und 12 vor dem Haupteingang oder in der Mensa auf.
4. Toilettengänge: Der Gang zur Toilette ist nur einzelnen Schülern erlaubt. Das bedeutet, dass die Toiletten in den Treppenhäusern nur von jeweils einem Schüler/einer Schülerin besucht werden können, die in der Pausenhalle von maximal 5 Schülern. Um den Andrang zu entzerren, sollen Toilettengänge ausdrücklich auch während der Unterrichtszeit stattfinden.
5. Flure: Ein Aufenthalt auf den Fluren ist nicht gestattet. Die Flure im Altbau (Trakt A, B, C) werden im Uhrzeigersinn begangen (Beschilderung beachten!). Zu den Physik- und Chemieräumen gehen die Schüler über die Treppe neben der Bibliothek. Den Rückweg in die Pausenhalle nehmen die Schüler aus der Physik über die Treppe am Trakt C (Schulhofseite). Aus der Chemie gehen die Schüler zurück in den Flur der Physik und dann ebenfalls über die Treppe am Trakt C. Die Chemielehrer achten darauf, dass es keinen Gegenverkehr im Treppenhaus gibt.
6. Nach dem Unterricht: Die Schüler verlassen einzeln die Klassenräume und das Schulgebäude. Die Fahrschüler bilden an den beiden Zustiegsmöglichkeiten an der Bushaltestelle zwei getrennte Schlangen, eine Richtung Haupteingang, eine Richtung Sporthalle.
III. Wichtige Hinweise für Lehrer
1. Räume: Es dürfen ausschließlich die im Stundenplan vorgesehenen Räume benutzt werden. Die Biologieräume 3 und 4, der Chemieraum 2, der Physik-Hörsaal, die Musikräume 2 und 3, die Kunsträume 1 und 3 und die Computerräume dürfen nicht benutzt werden!
2. Wege: Das Einbahnstraßenprinzip (vgl. II, 5) gilt auch für Lehrer!!
3. Fachunterricht: Der Fachunterricht in den Naturwissenschaften und Musik soll in den Jahrgängen 5-11 grundsätzlich in den Klassenräumen abgehalten werden. Nur bei spezifischem Bedarf (Demonstrationsversuche des Lehrers o.ä.) sollen die Fachräume während der Unterrichtszeit aufgesucht werden (Reduzierung der Wege, möglicher Kontakte sowie des Reinigungsbedarfs der Räume).
4. Sitzordnung/Protokoll: Die vorgegebene Sitzordnung in den Räumen darf nicht verändert werden! Gruppen-arbeit ist unzulässig! Im Jahrgang 12 erstellt der Kurslehrer für seinen Kurs einen Sitzplan (Vor- und Nachname!) und gibt ihn im Sekretariat ab (Kopie im Kursheft). In den Jahrgängen 9 und 10 erstellt der Fachlehrer der ersten Stunde den Sitzplan (Vor- und Nachnahme!) und gibt ihn im Sekretariat ab (Kopie im Klassenbuch). Vordrucke liegen in den Räumen.
Wenn ein Fachlehrer mit einer Lerngruppe einen Fachraum aufsucht, muss er für diesen Raum und diese Zeit einen Sitzplan anfertigen und nach der Stunde im Sekretariat abgeben. Vordrucke liegen in den Räumen.
5. Unterrichtsformen: Die Nutzung der I-Pad-Koffer und von Musikinstrumenten, Schülerexperimente und Singen sind nicht erlaubt.
6. Desinfektionstücher: In den Medienschränken der Klassenräume und in den Fachräumen liegen Schachteln mit Desinfektionstüchern aus. Diese Tücher sind ausschließlich (!!) für die Reinigung der Tablets und Dokumentenkameras in den Klassenräumen bzw. von Tastaturen in den Fachräumen vorgesehen. Die Tücher sollen nicht für andere Zwecke verwendet und entsprechend sparsam eingesetzt werden.
7. Lüften: Die Lehrer haben laut Niedersächsichem Rahmen-Hygieneplan Corona „mindestens alle 45 Minuten, in jeder Pause und vor jeder Stunde … eine Stoßlüftung … durch vollständig geöffnete Fenster über mehrere Minuten vorzunehmen“. Die Fenster in den Trakten A und B lassen sich ohne Schlüssel öffnen, wenn der Sperrknopf nicht gedrückt ist, für die Fenster im Trakt C braucht man in jedem Fall einen Schlüssel. Alle Kollegen, die bisher noch keinen Schlüssel besitzen, müssen sich also beim Hausmeister einen besorgen.
8. Aufsichten: Die Frühaufsicht übernehmen die Kollegen der ersten Stunde, die bereits um 7.45 Uhr in ihrem Unterrichtsraum sein müssen (vgl. II, 1). Zusätzliche Aufsichten werden eingeteilt.
Download des Hygieneplans als pdf
Unser Leitspruch
Die Sachen klären, die Menschen stärken
(Hartmut von Hentig, 1973-1984)
